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一家都是宝part Ⅲ 第16页

作者:古灵

“没有钢琴真不方便。”

好吧!买钢琴去,顺便再买一台览音琴。

“没有贝斯真不方便。”

好吧!买贝斯去,顺便再买电吉他。

幸好,这栋屋子后面原就有间效果相当好的隔音室,听说是之前的屋主为了专心练习古乐而特别建置的。

然后,任育凯乖乖坐在一旁听她们讨论、试奏、修改、再试奏,然后,眉头皱起来,然后,满脸的不以为然,然后,受不了,然后,快昏倒,然后,抽筋口吐白沫,然后,濒临嗝屁边缘……

“一定要妳们自己作的曲吗?”他申吟着问。

“对。”

哦,再多听几次他一定会死翘翘!

“既然妳们是艺大附属高校毕业,之前应该已经作过曲了吧?”

“有啊!作过十几次了,不过那时候只有艺术作曲。”

艺术作曲?

让他死了吧!难怪会作成这样,她们一定是忘了现代作曲和艺术作曲是不一样的,两者的音阶与和弦各自不同,作出来的曲子才会有不同的风味。

或者是……

“请问,妳们有认真研究过现代音乐吗?”话刚问完他就后悔了。这种问题实在很白目,既然要修现代作曲,怎么可能没……

“没有。”

“……怎么可能没有?”他忍不住尖叫,如果不是看不见,他一定会跳上去掐住说话的人。

美芝耸耸肩。“我家很穷,在学校里有学校的功课要忙,课余时间也得回家帮忙,电视都没时间看,哪有空闲去研究。”

“我也是啊!”里见嘟囔。“别说没时间研究,我们也没有那种闲钱去买CD来研究。”

难怪每次请她们吃饭,吃剩的食物她们都要一人分一半打包回去。

“那妳呢?”任育凯脑袋四处转,不晓得问晴在哪里。

“在我家只能研究艺术音乐,要是有现代音乐的CD或曲谱什么的让我父亲发现的话,他一定会当场傍你折成两半撕成碎片,”问晴一脸的无奈。“所以我只能在学校里研究,可是高校里面的课程都是有关艺术音乐的课程,最多只能请同学教一下。”

“对啊!我的贝斯就是同学教我的。”美芝举手。

“我的键盘也是。”里见也举手。

“还有我的电吉他。”问晴举两手。

是喔!有时间帮助别人,没时间自己研究音乐。

“那么,请问妳们为什么要修现代作曲?”

“现代音乐比较好赚啊!”美芝和里见异口同声的说。

真干脆!

“我是因为那片单曲CD,就是我拷贝给你的那一片,”问晴低低道。“是它帮助我度过那段黑暗的岁月,所以我也想作那种能够感动人心而帮助到人的音乐,因为人的力量有限,但如果是音乐的话,那种力量是无限的。”

任育凯伸出手,问晴抓住,他模向她的脸颊,软软的、女敕女敕的,模起来实在很舒服。

“妳就只想到要帮助别人。”他喟叹道。

“昨天别人帮我,今天我就得帮助别人啊!”

“好吧!那妳们作的那个……那个……”一说到这,他又想哭了。“不能让人修改吗?”

“当然不行,要修只能由我们自己来修,不过合音和伴奏套谱可以请人帮忙,但有限制,必须是业余人士。”

“业余人士?”

“就是说,那种曾经利用这方面的知识赚取金钱的人不可以。”

很好,他最多帮学校社团配过谱而已,是百分之百的业余人士。

所以,当她们忙着制作古典艺术歌曲的时候,任育凯也忙着为她们配现代合音和套谱。

先作点字乐谱,再输入计算机利用计算机程序转换成正常乐谱,然后打印出来。

“妳们要不要试试看这个……欸?等等,妳们谁要打鼓?”

“打鼓?”三个女孩面面相觑。“我们没有人会打现代鼓啊!”

昏倒!

“所以妳们就省略了打鼓?”

“不然怎么办?”

“不能找人帮忙吗?”

问晴耸耸肩。“最多可以找两个搭配伴奏,但是我们不熟那种人啊!”

“我不信妳们学校里没有半个人会现代鼓。”

“有啊!现代乐器科一大堆,可是他们自己也要应付审查呀!而且,虽然可以互相借人帮忙,但……”三个女孩又相颅一眼。“我们借不到,现代声乐科与现代乐器科之间会互相帮忙,现代作曲科只能自力救济。”

所以她们就算了?

任育凯面无表情地伫立片刻,猝然转身便走。

“我去买鼓。”

“咦?可是……谁打?”

“我。”

三个女孩子顿时傻住。

他?一个瞎子要打鼓?

凯依不但会打现代鼓,而且打得超炫,复杂多变、热力奔放,每次表演总是带给歌迷们无比的惊奇感,尤其是他最爱耍帅玩一招蒙眼打鼓,更是教人赞叹不已。

现在,那一招可就用上了。

气势磅礴的双大鼓,疾如雷电的小蹦连击,绚丽多变的过门,强劲流畅的变拍,从第一击开始,任育凯便全然陶醉于激烈的节奏之中,忘形地挥洒出各种令人惊叹的打击技巧,还会把鼓棒甩到空中再接回来。

那三个女孩子看得目瞪口呆,两眼发直。

他真的看不见吗?

整整十五分钟后,任育凯才停下鼓棒,挥去满头汗水。

“过瘾!”

“酷!二哥还是那么厉害!”任琉璃五体投地的臣服。

“啧,又是那一套,我都看腻了,小智却老跟我抱怨他学不会、要不来,真的有那么难吗?”

任家全体同胞齐向那位任家唯一玩不来音乐的人行注目礼。

“干嘛这样看我?”吟倩无辜地环视众人。“我说错什么了吗?”

大家齐翻白眼,转头他顾。

“这下子应该没问题了,瞧,他什么都买了,”任育伦指着屏幕说。“而且依他的表现,看来是没有退步。”

“不对,他不但没有退步,应该更厉害了。”任沐霈慢吞吞地说。“为了弥补看不见的缺憾,所以他的听力、记忆力和感受力一定更加敏锐,现在也许只要让他听一、两遍曲子,他就可以半个音不差的给你弹奏回来!”

任育伦惊讶地吹了一声赞叹的哨声。

“太厉害了,那么,现在要他同意进录音室录音应该不会很困难吧?”

“不,暂时还不要,”任沐霈绽出一抹奇异的笑。“因为他现在才刚开始。”

“才刚开始?”任育伦困惑地重复。“刚开始什么?”

“我不是说过了吗?他有一项承继自我的特殊才能是你和琉璃都没有的。”

“啊!对,那老爸是说……”

任沐霈也指指屏幕。“这个。”

任育伦与任琉璃只一眼即恍然大悟。

“原来是……”

“没错,等他完全发挥出来之后,那时才是你们找他进录音室的时候。”

然后,他就可以丢出棒子去给儿子捡了。

第六章

想要得到冈田大友的赏识并不容易,但学习科目与现代音乐有关的学生还是卯足了劲去拚,自一年级到四年级,现代作曲十二组,现代声乐三十六组,现代乐器四十八组,总共九十六组,真可谓竞争激烈,战国时代又来临了。

只是不知谁才是丰臣秀吉!

“把古典乐曲修改为现代乐曲?”问晴申吟。

“四点以前要交出去?”美芝窒息。

“惨了,快去抢练琴室!”里见惨叫。

竞争激烈,战况惨然,可就是没有人把问晴那一组放在眼里,因为她们太不起眼了,不但外表乏善可陈,课业方面也没听说过有什么惊爆的特殊表现,又是一年级新生,还是蹲一边去看学姊、学长们的表现吧!

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