「這里是戶外游戲區，有秋千、平衡木、翹翹板、滑梯……是小朋友最喜歡的地方。」亞琛一面走一面介紹。
這時候孩子們正在上課。
「……大蛇扭動它的身軀，搖擺著三角形的頭顱……」正在講課的女先生動作表情非常夸張，她一面講解一面朝小朋友走去。
「那是先生還是戲子？」秦寧滿臉的不苟同。
亞琛輕聲解釋，「幼兒注意力很難集中，女先生必需要用夸張的語氣和表情動作，以及大量教具才能吸引孩子。」
說完，一群人繼續往前。
「這是我們的才藝教室。」
教室里，紅發碧眼的先生拿著貓的圖片問︰「Can you tell me what this is?」
三歲大的孩子們齊聲回答。「It is a cat.」
「Cat, cat, where is cat?」
他一問，小孩們立刻到處跑，在地板上尋找寫有「cat」的圓圈圈，找到後伸腳踩住字卡。
「Good job!」
看著這幕，秦璋可得意啦。「我說吧，每個孩子都行的。」
當然還是他家昱哥兒最能耐，瞧！他喊得多大聲、跑得多快。
亞琛介紹過環境後，將他們送到會議室，里面已經坐著十幾名婦人，見他們進門，婦人們紛紛交頭接耳，低聲討論，口氣里帶著控制不住的興奮。
「那是八皇子、寧王和威武侯，他們怎麼來了？」
「寧王爺笑起來多好看啊，听說皇帝有意賜婚，不知哪家姑娘有這份幸運。」
突然間，這里從家長座談會變成追星大會，低聲分享著彼此的小道消息。
亞繼為他們安排前方座位，並將冊子交給他們。「這里面有本幼兒園的教育理論、師資介紹，各班級的課程表、餐點表，以及一旬的教學內容。」
待三人入座，有廚娘為他們送上一盤點心。
亞繼介紹，「孩子年紀小，宜少量多餐，除中餐之外，上下午還會各安排一次點心，這是蛋糕、堅果塔、谷片棒……請家長們嘗嘗味道。」
點心分量少，但有七、八樣，也夠填肚子的。
秦璋捏起一塊點心就往嘴里塞，哇，味道真好，難怪昱哥兒這一年里長胖又長高，這六百兩花得忒值，要不是只收六歲以下的孩童，他都想來上課。
見秦璋一口一個吃得歡，陸潯封挑起一塊蛋糕放進嘴里，這一嘗傻了，很甜、很軟、很綿……是他吃過一次，卻牢牢在心里記上一輩子的滋味……
秦寧的注意力不在點心上，他盯著正在講解課程表的亞繼。
他還是個孩子，但口齒清晰，態度自信篤定，滿臉的聰明相，白皙秀麗的干淨模樣讓人歡喜。
是株好苗子，若好好栽培必成大器，可惜窩在這個小小的幼兒園里，不知道有沒有簽下賣身契，也許該尋東家談談，別浪費了個好孩子。
「育才幼兒園已經開辦三年，有七個班級，收二到六歲的孩子。依年齡分成幼幼、小幼及大中小班，幼幼和小幼各有兩個班，五人為一班、每班兩位教師，大中小鎊有一班，十人為一班，也一樣有兩位教師。
「每天早上到校後，先刷過一遍字卡，就可以到游樂區玩耍，每個孩子對文字的敏銳度不同，進度由孩子自己決定，因此字卡必須請家長準備，字卡可以向梁管事登記購買，也可以自制，冊子後面有教導制作方法……不知道各位家長有沒有什麼問題？」亞繼問。
秦寧對亞繼印象極好，看著他炯亮有神的眼楮閃著智慧光芒，是投了緣吧，秦寧想與這孩子搭上話。
「為什麼你們不像其他私塾，教授經史子集、《大學》、《中庸》，熟讀這些才能應付日後科考。」秦寧又道。
「年紀小的孩子，語匯量尚且不足，對抽象的東西難理解，教授的課程會集中在他們的生活中能看見、踫見，較熟悉的部分。」
「什麼是抽象？」
「就是指看不到、模不著的東西，比方藝術、情感等等，也包括家長所講的經史子集、《論語》、《大學》、《中庸》。」
「意思是你們認為經史子集不值得教，反倒是番邦語言才需要學？」
「不是不值得教，而是等長大一點再教，經史子集對孩子太難，容易讓孩子感到挫敗而失去學習興趣。」
「書讀百遍，其義自現，怎能因為難就放棄？」亞繼剛回答完，秦寧立刻又生出問句，像是杠上似的。
陸潯封凝眉問︰「干麼欺負孩子？」
「合眼緣。」他輕聲回答。
合眼緣就這麼對待，那被他瞧上眼還得了？豈不得被虐慘啦。
「我來回答。」知書態度從容地走進會議室，只是……目光掃向台下時，神情一滯，心跳漏跳兩下，手微微顫抖起。
初見驚鴻一瞥，南柯一夢是你，重逢始料未及，別來無恙也是你。
別來無恙？胸口鼓噪、擰了心，知書逼退自己的目光，逼迫理智迅速攻佔大腦，她試著若無其事地把注意力轉開，只是他不允！
陸潯封的目光緊緊攫住她，他看著她的眉、她的眼、她的每一號表情、每一分生動，心沸騰了。
她沒變……不，她變了，變得更美、更艷、更教他怦然心動。
陸潯封坐不住了，他想沖上前問︰你還記得我嗎？
心亂的不只是陸潯封，秦寧也傻得嚴重，目光細細描繪她的五官，說不出口的感覺在心頭翻涌，彷佛若干年前他們已相知相識，可分明未曾相見……
激動凝結，呼吸微促，秦寧很少對女人有想望，但他想要她，想為她裹上一襲白錦，想將她抱在胸懷……但為什麼？為什麼是白錦？他不知道……
深吸口氣，她努力讓腦袋重新運轉。
「‘書讀百遍，其義自現’，此話可與‘揠苗助長’畫上等號，我不懂為什麼非要逼孩子重復無法理解的內容，卻不讓他們接收簡單易學的課業。
「人性都是趨吉避凶，喜歡簡單、害怕困難，與其把學習變成一條痛苦的道路，令人人避之如蛇蠍，不如把學習變得有趣，讓孩子們樂在其中，幼兒園成立的目的，就是讓孩子們對學習上癮。」說到教育，知書眼底閃著自信。
「只听過寒窗苦讀，沒听過能樂在其中。」
「這位爺剛才參觀過孩子上課，覺得他們上課是有趣還是痛苦？」
「我懷疑那種‘有趣’能學到什麼？讀書非玩樂，本就是條刻苦道路，若無堅忍意志，憑什麼在仕途上月兌穎而出？」
「我理解你的想法，所以師長們一面用懲罰逼迫孩子學習，一面用‘一舉首登龍虎榜，十年身到鳳凰池’來畫大餅，但學習的目的僅僅是為了當官？」
「不然呢？」誰家兒郎讀書，不是為著奔得一個好前程。
「知識是力量，有足夠的內涵學識便有改造社會的力量，社會之所以進步，不完全靠權貴高官，更要仰仗平頭百姓將他們的經驗知識一代一代傳承下去。
「育才幼兒園有十四位先生，我們都牢記一句話——‘孩子，不是你學不會，是我沒找到把你教會的方法’。天底下沒有笨孩子，只有不懂得因材施教、把學習弄得滿地荊棘的蠢先生，是他們讓孩子覺得學習很辛苦，以至于許多人中途放棄。」
「你要挑戰天底下的先生？」
「不，我只是堅持做正確的事，待孩子慢慢長大，他們會用成就來證明我的教育方法是對的。」
听著她侃侃而談，陸潯封近乎痴迷，她更美了，通透的、成熟的美麗在她身上表現得淋灕盡致，他無法轉開眼楮，甚至連呼吸都無法平順，心潮起伏、翻騰，酸甜苦辣各種滋味倒在一塊兒，讓他無法分辨。